【摘 要】
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<正>起疑教室的后面坐着实习教师,教室里进行的是有关圆锥体积的研究。孩子们借助橡皮泥、沙子、面粉、小米、水……推导出圆锥的体积是等底等高的圆柱体积的1/3。意见统一后
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<正>起疑教室的后面坐着实习教师,教室里进行的是有关圆锥体积的研究。孩子们借助橡皮泥、沙子、面粉、小米、水……推导出圆锥的体积是等底等高的圆柱体积的1/3。意见统一后,一名学生到讲台前借助教具进行实验操作。得出公式后,课堂进入高潮,孩子们自编自练各种变式题。最后两分钟,我相机介入,打开课件让学生再次回顾水从圆锥倒入圆柱的过程。水龙头打开,第一杯水灌满倒入;水龙头打开,第二杯水灌满倒入;水龙头打开,第三杯水灌
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