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在执教“两位数乘两位数”一课时，特级教师李烈针对小学数学计算课的特点和自己的教学风格，根据不同环节的教学任务，灵活地运用多种教学模式，实现了教学模式从单一走向多元，彰显了计算教学的丰富与多彩。
从单一走向多元彰显计算教学模式的魅力——特级教师李烈“两位数乘两位数”教学赏析
【摘 要】
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在执教“两位数乘两位数”一课时，特级教师李烈针对小学数学计算课的特点和自己的教学风格，根据不同环节的教学任务，灵活地运用多种教学模式，实现了教学模式从单一走向多元，彰显了
【机 构】
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南充市五星小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2018年7期
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