【摘 要】
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几何图形是小学数学的核心教学内容，几何图形的学习对于培养小学生的抽象思维和空间思维作用重大，可以为今后的数学学习奠定良好基础.几何图形内容对小学生来说较为抽象，是他们学习的难点，当前的小学几何图形教学中学生学习兴趣不高、教学方法不科学、习题设计不科学、学生学习习惯不佳，由此导致几何图形教学质量不高，因此教师要积极研究几何图形教学策略，激发学生学习兴趣、创新教学方法、科学设计习题、培养学习习惯，提升
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几何图形是小学数学的核心教学内容，几何图形的学习对于培养小学生的抽象思维和空间思维作用重大，可以为今后的数学学习奠定良好基础.几何图形内容对小学生来说较为抽象，是他们学习的难点，当前的小学几何图形教学中学生学习兴趣不高、教学方法不科学、习题设计不科学、学生学习习惯不佳，由此导致几何图形教学质量不高，因此教师要积极研究几何图形教学策略，激发学生学习兴趣、创新教学方法、科学设计习题、培养学习习惯，提升几何图形教学的质量和效率.
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