论文部分内容阅读
科学学科涵盖物理、化学、生物、天文等学科的知识内容，旨在从初中阶段便奠定学生科学研究综合化的基础，促进学生知识技能与情感态度价值观的全面发展。基于初中科学学科的这一特点，兼以当前科学研究讲究团队合作，教育形式讲究实践创新的特点，合作学习应运而生，并显示出极强的生命力。本文中，笔者结合自己的教学实践，从教师有效组织，合理引导；小组建设组内异质，共同发展；把握讨论时机，提高讨论质量；提供充裕时空，与自主学习相结合等几个方面展开论述。