论文部分内容阅读
母语迁移在第二语言习得理论中占重要地位。时至今日,母语迁移在第二语言习得中的作用得到丁广泛的承认,并已形成了较为全面的理论:行为主义的刺激—反应论,对比分析假说,心灵主义的迁移最小论和普遍语法理论。母语迁移对二语学习者的影响主要表现在语音、词汇、语法以及文化四个方面。因此,要合理的运用母语的正迁移,尽量消除或降低母语的负迁移,达到促进第二语言学习与教学。