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〔关键词〕 中考作文；命题规律；写作要素
〔中图分类号〕 G633.34 〔文献标识码〕 A
〔文章编号〕 1004—0463（2014）09—0092—01
每年的中考，作文总是重中之重，占据语文考分的半壁江山。要想提高作文成绩，只有加强训练，掌握方法，熟能生巧，才能稳操胜券。
一、中考作文复习中要注重以下几点
1.做生活的有心人。深入了解生活，养成良好的观察事物、观察生活的习惯就能为作文提供丰富的源泉，从而提高作文的写作能力。
2.熟悉、掌握题型特点，熟悉掌握各类作文题型特点。从这一两年的高考、中考试卷上看，话题作文已不再独领风骚，所以后期作文训练还要加强命题作文的训练与指导。命题和半命题作文仍然是今年考查的主流。纵观几年中考作文命题变化的轨迹，我们不难发现，作文命题正朝着“贴近社会、关注生活，使学生有事可写，引导学生有感可悟：感悟学习生活，感悟自然美景，感悟生活的馈赠，感悟遭遇的失败，感悟心理的变化，感悟民族的希望等等，引导学生关注自己，热爱读书，热爱生活，关注社会，理解他人”的角度发展，写作的内容在不断扩大，写作的题材从学校生活走向更广阔的社会生活，写作的形式由单一走向多元化。
因此，在最后阶段学生要自觉主动多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。虽学习比较紧张，但仍要每天“挤”出十到二十分钟时间来看书读报。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想，张扬个性。让文章体现出真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。
二、写作训练可从以下方面着手进行
1.要拟好题目，根据作文要求，弄清作文题型、审好题目。这一步很重要，若不注意，学生就会写出不符合要求的作文。
2.要精心选材，材料是写作的重要基础。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”没有材料就无法写好作文。许多学生感到作文难写，其实难就难在找不到下锅的米或蔬菜（素材）。材料靠平常多阅读课外读物来积累。也可以从学过的语文、政治、历史课本中寻觅。许多优秀的中考、高考作文，都是从课本中找到写作素材，加以巧妙改造、运用而成功的。
3.要构思精巧，它是文章的骨架。构思的过程就是根据自己确定的立意，进行谋篇布局的过程。构思要巧妙，结构要严谨。这是考查学生写作水平高低的最重要的内容。
记叙文，一定要体现出六要素，特别是事情的起因、经过、结果，一定要着重写好。写作可以灵活运用顺叙、倒叙、插叙。
作文的结构无非是“总分总”、“分总”、“总分”。就考试而言，前两者比较适用。大家一定要记住，作文的开头不要很长，不要因为玩弄作文书上的技巧而弄得开头超过了5行。关于结尾，我们一定要明确，结尾就是抒情和扣题的。在结尾必须抒情，归纳你想表达什么，而且扣题，最好“糊膏药”（出现标题或标题中的关键词）。同学们要记住，六七百字的作文，要有六七段，千万不要出现“大肚子作文”、“大头作文”、“大尾巴作文”，这样结构不协调，感觉也不够顺眼。
4.要语言精美，作文的语言是思想的载体，是文章的血肉。语言就像烹饪中的油盐酱醋调料等，是做出美味佳肴不可少的因素。对偶句、排比句等句式的运用，比喻、拟人等修辞手法的运用，都是让文章熠熠生辉的重要法宝。这也要靠平常的积累——多摘抄、多记忆。作文的语言不生动，常常是阅卷老师最头疼的问题。在作文教学中，学生语言的提高，是最为困难的。备考作文，语言的准备是最难的。在此给考生们提几点建议：一是，遇到你喜欢的句子和段落，干脆背下来。二是，记住要有描写。写人要有动作和语言描写，写事注意细节和环境描写。三是，句子最好短一些，不要一逗到底，一个句子的主谓宾定状补都有了，就用句号。
5.包装。书写规范整洁，不用涂改液，不乱涂鸦，博得阅卷老师第一印象分；用尽浑身解数看家本领，开好头，结好尾，博得阅卷老师愉悦慷慨分；绞尽脑汁搜肠刮肚引用名言警句、睿智心语、时髦新词入文，博得阅卷老师耳目一新欣赏分；张扬个性，敢于冲破传统规则，不鸣则已，一鸣惊人，博得阅卷老师怦然心跳震撼分。
总之，中考语文复习是一项系统工程，复习套路也是仁者见仁，智者见智。“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征，同时我们明确了中考作文的命题规律，搞清楚作文的构成要件是什么，阅卷老师注重的是什么，这样就能有针对性地复习，以期取得较高的分数。
编辑：刘於诚
〔中图分类号〕 G633.34 〔文献标识码〕 A
〔文章编号〕 1004—0463（2014）09—0092—01
每年的中考，作文总是重中之重，占据语文考分的半壁江山。要想提高作文成绩，只有加强训练，掌握方法，熟能生巧，才能稳操胜券。
一、中考作文复习中要注重以下几点
1.做生活的有心人。深入了解生活，养成良好的观察事物、观察生活的习惯就能为作文提供丰富的源泉，从而提高作文的写作能力。
2.熟悉、掌握题型特点，熟悉掌握各类作文题型特点。从这一两年的高考、中考试卷上看，话题作文已不再独领风骚，所以后期作文训练还要加强命题作文的训练与指导。命题和半命题作文仍然是今年考查的主流。纵观几年中考作文命题变化的轨迹，我们不难发现，作文命题正朝着“贴近社会、关注生活，使学生有事可写，引导学生有感可悟：感悟学习生活，感悟自然美景，感悟生活的馈赠，感悟遭遇的失败，感悟心理的变化，感悟民族的希望等等，引导学生关注自己，热爱读书，热爱生活，关注社会，理解他人”的角度发展，写作的内容在不断扩大，写作的题材从学校生活走向更广阔的社会生活，写作的形式由单一走向多元化。
因此，在最后阶段学生要自觉主动多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。虽学习比较紧张，但仍要每天“挤”出十到二十分钟时间来看书读报。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想，张扬个性。让文章体现出真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。
二、写作训练可从以下方面着手进行
1.要拟好题目，根据作文要求，弄清作文题型、审好题目。这一步很重要，若不注意，学生就会写出不符合要求的作文。
2.要精心选材，材料是写作的重要基础。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”没有材料就无法写好作文。许多学生感到作文难写，其实难就难在找不到下锅的米或蔬菜（素材）。材料靠平常多阅读课外读物来积累。也可以从学过的语文、政治、历史课本中寻觅。许多优秀的中考、高考作文，都是从课本中找到写作素材，加以巧妙改造、运用而成功的。
3.要构思精巧，它是文章的骨架。构思的过程就是根据自己确定的立意，进行谋篇布局的过程。构思要巧妙，结构要严谨。这是考查学生写作水平高低的最重要的内容。
记叙文，一定要体现出六要素，特别是事情的起因、经过、结果，一定要着重写好。写作可以灵活运用顺叙、倒叙、插叙。
作文的结构无非是“总分总”、“分总”、“总分”。就考试而言，前两者比较适用。大家一定要记住，作文的开头不要很长，不要因为玩弄作文书上的技巧而弄得开头超过了5行。关于结尾，我们一定要明确，结尾就是抒情和扣题的。在结尾必须抒情，归纳你想表达什么，而且扣题，最好“糊膏药”（出现标题或标题中的关键词）。同学们要记住，六七百字的作文，要有六七段，千万不要出现“大肚子作文”、“大头作文”、“大尾巴作文”，这样结构不协调，感觉也不够顺眼。
4.要语言精美，作文的语言是思想的载体，是文章的血肉。语言就像烹饪中的油盐酱醋调料等，是做出美味佳肴不可少的因素。对偶句、排比句等句式的运用，比喻、拟人等修辞手法的运用，都是让文章熠熠生辉的重要法宝。这也要靠平常的积累——多摘抄、多记忆。作文的语言不生动，常常是阅卷老师最头疼的问题。在作文教学中，学生语言的提高，是最为困难的。备考作文，语言的准备是最难的。在此给考生们提几点建议：一是，遇到你喜欢的句子和段落，干脆背下来。二是，记住要有描写。写人要有动作和语言描写，写事注意细节和环境描写。三是，句子最好短一些，不要一逗到底，一个句子的主谓宾定状补都有了，就用句号。
5.包装。书写规范整洁，不用涂改液，不乱涂鸦，博得阅卷老师第一印象分；用尽浑身解数看家本领，开好头，结好尾，博得阅卷老师愉悦慷慨分；绞尽脑汁搜肠刮肚引用名言警句、睿智心语、时髦新词入文，博得阅卷老师耳目一新欣赏分；张扬个性，敢于冲破传统规则，不鸣则已，一鸣惊人，博得阅卷老师怦然心跳震撼分。
总之，中考语文复习是一项系统工程，复习套路也是仁者见仁，智者见智。“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征，同时我们明确了中考作文的命题规律，搞清楚作文的构成要件是什么，阅卷老师注重的是什么，这样就能有针对性地复习，以期取得较高的分数。
编辑：刘於诚