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An Ecofeminism Analysis of Beloved
【出 处】
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校园英语(中旬）
【发表日期】
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2015年6期
其他文献
【摘要】在社会经济快速发展的过程中，对英语人才的需求量越来越大，这就对英语教育提出了更高的要求。英语教育的关键在于听力教学，听力能力直接影响着学生的交际能力和综合素质。随着英语教育事业的不断发展，传统的听力教学逐渐被摒弃，多模态下听力教学成为一种全新的教学模式，英语教师借助这种教学方式能够显著改善学生的听力学习效果，提升学生的英语交际能力。 【关键词】多模态 大学英语 听力教学 教学模式 一、
【摘要】根据初中生学习特点，从初中英语教学渗透西方文化思想的必要性出发，简要介绍了西方文化元素融入初中英语教学的可行性，并对初中英语教学中渗透西方文化思想的策略进行了详细分析。 【关键词】英语教学 西方文化 解析 英语是世界上最流行的语言之一。一直以来，我国英语教学的重点为语法和笔试能力培养，从而缺少了对英语交际和运用能力的训练。笔者认为改变这一现状，不妨巧用西方文化助力初中英语教学。 一、
【Abstract】“Araby” is James Joyce’s early work.This essay analyzes some images in it，including “blind end”，“central apple tree” and “araby”，to illustrate moral paralysis and epiphany in this short stor
【摘要】信息技术的发展为课堂教学带来了新的生机与活力，将信息技术手段与高中英语的教学相结合也成为了高中英语教师探寻的主要教学方法之一。将信息技术作为一种辅助的教学手段应用到高中英语的教学中是新课标下的基本教学要求。本文主要从英语教学的听、说、读、写这四个方面出发，简单谈谈在高中英语教学中运用信息技术教学的主要策略。 【关键词】信息技术 高中英语 课堂教学 有效结合 英语不仅是学生学习的一门课程
【摘要】多媒体和网络技术的迅猛发展是新世纪社会发展的重要标志之一，而英语作为一门语言课程，课堂学习作为一个组成部分，学生的自主学习能力也同样重要。将持续进步的多媒体和网络技术运用到学生英语自主学习的环节中，成为了必然趋势。本文首先简述了自主学习内涵与培养学生英语自主学习能力时引入多媒体的必要性，紧接着分析学生英语自主学习能力的发展现状，最后浅谈如何将网络媒体技术运用到培养学生的英语自主学习之中去。
【摘要】在我国社会、经济发展下，对于人才的需求也在不断增加，学校为了实现当代社会发展对人才提出的要求，应在传统教学方法上进行不断探索，使教学方式更加新颖，进而改善整体教学效率。另外，英语教师需要对自身教学行为进行深入反思，及时发现存在的问题，有针对性的进行改进。在高中阶段学习中，高中英语教学属于重点课程，不仅要培养学生英语能力，还应引导学生对自身学习情况进行反思，因此，本文主要对高中英语课堂中反思
【摘要】《血色子午线》是美国作家科马克麦卡锡创作于1985年的西部小说。这部小说集合了战争、历史、哲学等多种元素，通过一位14岁少年的视角真实地再现了19世纪中期发生于美国与墨西哥边境上的印第安人屠杀事件。本文通过对权力概念的运用，对书中主要人物霍顿法官进行分析，明确了霍顿法官作为父权的代表。 【关键词】美国西部 新历史主义 父权 《血色子午线》是美国作家科马克·麦卡锡（1933—）创作于19
【摘要】在大学阶段的英语教学中，通常情况下都是以一般用途英语作为大学英语教学的主要内容，但是伴随着经济市场对人才需求等级的升高，这种形式的英语教学已经不能够与社会需要相匹配，同时也不能够帮助学生形成英语方面的绝对性优势。在这种情况下，专门用途英语开始在大学校园的教学中推广开来，本文针对这一内容的英语教育，展开了系统探讨。 【关键词】大学教育 英语教学 专门用途英语 前言 改革开放在改变了我国
【摘要】随着中国经济的快速发展，人们的生活质量逐渐提高，同时人们对于自身所接受的教育教学也越来越重视，这就令中国的教育产业得到了良好的发展空间。其中素质教育开始全面向国内的基础教育渗透，而把可以吸引学习注意力的游戏与教学相结合，形成可以提高教学效果的教育性游戏，则成为了现代小学英语教学的重要教学方式。 【关键词】教育游戏 小学英语 小学学生 小学学生由于年龄和受教育情况的问题，心智上仍然处于玩
【摘要】随着教育改革的持续深化，我国教育教学事业亦飞速发展，高校英语教学水平不断提升，但多模态教学模式的应用仍存在诸多不足之处。本文通过对多模态教学模式概念及其发展现状的分析，探讨了高校英语教学中多模态教学模式的有效运用，提出了相应的运用措施为将多媒体与多模态教学模式结合、构建多模态英语学习平台、积极更新教学材料、积极应用多模符号、为学生提供实践机会，以此为多模态教学模式的有效运用提供参考依据。