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中等职业学校(以下简称:中职学校)学生与普通高中学生经过就九年的义务教育学习后,学生的认知、情感及行为倾向的发展导致其形成了独特的学习态度.本文通过对两类学校学生的学习态度的比较分析,了解中等职业学校学生的学习态度发展情况,提出了转变学习态度的基本方法.
中等职业学校学生学习态度比较研究
【摘 要】
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中等职业学校(以下简称:中职学校)学生与普通高中学生经过就九年的义务教育学习后,学生的认知、情感及行为倾向的发展导致其形成了独特的学习态度.本文通过对两类学校学生的
【机 构】
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吉林广播电视大学通化分校
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2012年16期
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