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激活课后习题是彰显语言文字实践功效、提高语文课堂实效的措施之一。从习题的“前置”“分解”“统整”“参透”等四个维度,诠释“激活”习题的实际内涵及具体做法,能够弥补学生及教师虚化课后习题的实践缺憾,探索一个以“习题·语用”为发展源头的课堂践行机制,从根本上提升学生语文课堂的实践功效。
激活课后习题 彰显语用价值
【摘 要】
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激活课后习题是彰显语言文字实践功效、提高语文课堂实效的措施之一。从习题的“前置”“分解”“统整”“参透”等四个维度,诠释“激活”习题的实际内涵及具体做法,能够弥补
【机 构】
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厦门市海沧区教师进修学校附属学校
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划立项课题“基于大阅读背景下的‘共读·共情·共育’实践研究”(课题编号:FJJKXB18-443)的阶段成果
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