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通过检索语料库研究英语对比标记语的习得情况，分析讨论标记语的定义、分类和习得特点。研究发现：中国非英语专业学生并未真正掌握对比标记语，多使用but，however，on the other hand等词来表达转折关系、非对比关系。主要原因在于该理论体系中对此类标记语研究分类模糊，概念不清，单凭语料库检索不加入人工分析，无法准确判断其使用或习得情况。