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摘 要：二传是一支排球队的场上核心，而二传手的战术意识则是二传技术的灵魂。因此，战术意识的培养是培养二传手的关键所在。培养二传手的战术意识，对于加快提高二传手的运用能力、进攻战术的组织能力具有重要意义。培养与训练二传手的战术意识应根据战术意识的八项内容因人而异，从训练学和心理学两方面着手，提高其正确运用技战术的能力和临场判断、应变能力，从而加快运动技术的掌握和二传手的成长。
关键词：二传；战术意识；内容；意义；培养
在排球运动中，二传是衔接进攻与防守的枢纽，是一支球队的场上灵魂。而二传组织战术进攻成功与否，很大程度上取决于二传手战术意识的好坏。因为战术意识是排球运动技术的灵魂，支配着技、战术的正确运用和充分发挥。二传手作为球队的组织者，其战术意识尤为关键。二传手的战术意识是指二传队员在发挥技术过程中支配其行为的带有一定目的性的思维活动，是其正确运用技战术的能力。培养二传手的战术意识同时包含着训练学与心理学方面的内容。本文参考各有关战术意识的论述和专著，综合本人见解，把二传手的战术意识作为专门的论述对象，着重论述二传队员战术意识的内容和培养途径，试图通过本文整理将二传战术意识系统化、理论化，以期能为培养各级球队二传手的战术意识提供绵薄之力。
一、战术意识的内容
根据排球运动的规律和二传的特点，二传手的战术意识主要包括以下八个要素：
1.技术的目的性
任何技术的掌握和运用，都必须有明确的目的性。运动员在训练和比赛中，为了正确地运用二传技战术，充分发挥自己和本队水平，就必须头脑清醒，目的明确，做到对技战术的掌握和运用，力求使自己的每一个行动都带有一定的战术目的。
2.行动的预见性
球场上，双方争夺激烈，场上情况瞬息万变，胜负难测。二传手要及时采取相应有效的行动，就要全神贯注，动作连贯，预见未来。排球运动的特点之一是完成技术时间短促，实现战术速度很快，球不能停留在手中，也不能随意落地。这更需要运动员有高度的预见性：二传手应根据场上情况，注意观察可能出现的各种动态，一切行动立足于充分准备和事先预见，采取多种相应的对付方法，如根据对方来球预见本方防守情况，根据对方站位预见对方防守情况，从而相应组织有利于本方扣球的进攻。
3.判断的准确性
二传手精彩的传球来源于准确的判断。为了使有目的性、有预见性的行动准确无误，就必须善于通观全局，扩大视野，加强对临场彼我双方情况的观察与判断，把一切行动建立在仔细观察和准确判断的基础上，既要看球，又要看人，还要看网，保持好人、球、网的正确关系，要随时观察与判断对方的攻防特点和本方人员动态、来球情况及临场的发展变化，采取相应合理的行动。预见与判断，两者既相互联系，又有区别。预见是估计可能将发生的情况，判断是对已发生的情况做出相应的反应。当对方发球或扣球进攻时，应根据球的飞行情况预见本队防守的情况。而在本队将球防起后，则应准确判断，采取正确的传球方式。因此，只有加强行动的预见性，提高判断的准确性，才能把握比赛的节奏，掌握比赛的主动权。
4.进攻的主动性
二传手作为进攻与防守的结合体，应利用一切可行的机会积极进攻，主动出击，培养高度的进攻意识，并使进攻具有强烈的攻击性和较大的突然性。攻击性，就是要千方百计击敌弱点；突然性，就是要出其不意，攻其不备，使其措手不及。那种认为二传手只组织进攻，而不参与进攻的想法是错误的。一个真正优秀的二传手，不仅仅需要有高超的传球技术和组织进攻的能力，还需要具有自己进攻的能力。如二传手的两次球进攻战术、吊球战术等，善于抓住和利用对手的心理和防守弱点，运用逆反常态的打法往往能使战术多样化，这样才能出奇制胜。
5.防守的积极性
在排球运动中，防守是进攻的基础，进攻是防守的继续，两者相辅相成。二传手由于场上作用的要求，其参与的防守主要是拦网，这要求其具有防守的积极性。积极防守就是要改变被动挨打的局面，努力接好球为进攻服务或直接反守为攻。拦网时应积极主动，力求拦死或拦起，便于组织反击，成为反攻的序幕。
6.战术的灵活性
二传手战术意识的好坏着重体现于战术的灵活性上。只有根据场上主客观情况的发展变化，灵活地组织和变换各种攻防战术，才能使比赛有声有色，变中有序，从而克敌制胜。而二传手的灵活性，主要体现在时间、空间、人员这三因素的有机协调和把握上。从这个意义上说，灵活地运用战术就是适时把握进攻时机，正确选择突破地点，恰当运用进攻战术，合理发挥全队积极性。如尽量多组织对方不适应的有效打法，或進行突袭，从弱点突破，注意调动全队的积极因素，多为技术发挥良好的攻手创造进攻机会，以及随时掌握对方人员特点，并及时采用相应的攻防行动等。
7.动作的隐蔽性
运动员为了有效地攻击对方，争取主动权和优势，需善于运用各种娴熟的假动作或隐蔽动作，不过早地暴露自己的战术意图，隐蔽行动规律，二传手在组织进攻时应力求动作隐蔽，打法虚实结合，使对方防不胜防，达到声东击西的目的。为提高传球动作的隐蔽性，二传队员应着重训练与提高具有掩护作用的跳传球、晃传球，以及各种二传的假动作，以便在比赛中加以运用。如想采用背传给三号队员打背快时，可先面向四号位作出正面传球的准备动作，让对方以为将组织四号位强攻，把拦网队员吸引过来，减轻扣球队员的压力，增加进攻成功率。
8.配合的集体性
排球是一项集体协作性很强的项目。一切技术的发挥和战术的运用，都必须以集体为中心。它要求场上的每个运动员都必须胸怀全局，积极与同伴配合，努力促使战术配合的圆满实现。而二传手作为进攻与防守的桥梁与纽带，需要其将进攻与防守队员密切联系起来，主动弥补防守队员失手造成的技术漏洞，又努力为进攻队员创造最佳的进攻机会，把个人技术的发挥融合在集体协合之中。二传集体性的另一要求是在比赛中应善于运用语言和肢体动作等协调比赛气氛，带动队员的情绪，使本队始终保持高昂的斗志和顽强拼搏、团结一致的精神风貌。 二传手的战术意识包含的八个要素，既相互联系，又相互区别，缺一不可。作为一名优秀的二传队员，必须具备以上八个要素，在挑选和培养二传人才时，也应从这八个方面着手，不可偏废。当然从一个二传的培养进程来说，这八个方面并不是齐头并进、一拥而上的，应根据训练对象水平的不同，采取不同的计划、步骤与要求。如对年轻二传队员的培养应侧重其技术的目的性、行动的预见性、判断的准确性和防守的积极性等。而对训练有素的具有一定水平和比赛经验的二传，应侧重培养其战术的灵活性、动作的隐蔽性和配合的集体性。
二、如何培养与提高二传手的战术意识
对二传手战术意识的培养，不可一蹴而就，而应根据二传的技战术特点和活动规律，在训练和比赛中日积月累，逐步实现。一般可采取如下措施和方法：
（1）要根据二传手的战术意识八个因素的内容和要求，把培养战术意识的任务和目标纳入训练计划之中，提到训练日程上来。只有针对不同水平、不同层次的训练对象，做出不同的适合的要求进行有计划、有系统、有意识地严格训练，才能使培养战术意识的任务落到实处，以加速二传战术意识的培养。
（2）培养二传手的战术意识的基础是二传的技战术。只有掌握了精湛的传、垫、吊、扣球技术和各种战术之后，才能将其运用于实战，做到“念之所及，术有所至”。因此，只有掌握全面、熟练的技战术，具有丰富的实践经验，才有可能具备较高的战术意识。
（3）了解和熟悉排球运动的客观规律以及传、扣、垫、拦之间的联系和行动规律是培养二传战术意识的基本条件。只有对本专项运动的发展趋势、技战术特点及其规律性有比较深刻的认识，才能正确运用与发挥技战术。因此，可以通过加强专项理论知识的学习与钻研，或在训练与比赛后总结经验、交流体会等方式来提高二传运动员对本项运动规律的认识，从而培养其战术意识。
（4）在加强基本技术训练的前提下，多看、多打比赛，以丰富临场比赛经验，培养合理运用技战术的能力。这是培养与提高二传手战术意识的有效方法，也可以通过对优秀二传手的动作分析和比赛表现分析，吸取其精华，总结其经验，以便从中获得教益，不断提高战术意识。
（5）加强对临场比赛情况的观察与判断。在训练和比赛中要多注重二传手视野的训练，使其能正确了解和掌握彼我双方的人员情况与攻防技战术特点，并且使其在训练和比赛中做到眼观六路，做到情况明、判断准。如此，才能组织起正确、有效的进攻方案。在日常训练中，除踏实、刻苦外还需开动脑筋，勤于思考。二传手是场上灵魂，无论何时，都必须做到手腦并用，练想结合。在苦练的基础上用心钻研，可以培养二传调节、处理临场各种情况的能力，有助于其随机应变，充分发挥技战术。
（6）培养与提高二传队员的战术意识，教练员也是一个不可或缺的因素。首先，教练员应将二传战术意识作为全队战术意识的主体来培养。二传战术意识的培养主要应贯穿在日常的每堂训练课之中，而教练员应起着主导作用。除了要对本队二传队员进行有计划的、系统的、科学的训练外，还应在训练过程中对其进行观察分析，加强对临场出现问题的指导能力，以便能及时地发现问题，准确地指明问题，正确地解决问题，以巧妙地指导艺术，在后期的运动实践中不断培养与提高二传队员的战术意识。
（7）由于战术意识不仅包含训练学方面的内容，还包含心理学领域的内容。心理因素的好坏，直接影响战术意识的发挥。因此，要培养二传手的战术意识，还应加强其心理学品质方面的培养。可于日常训练中加入表象训练法、情境训练法等，增进二传心理因素的稳定性，于激烈的比赛中保持清醒、冷静的头脑，以促进其技战术的稳定发挥，从而培养其战术意识。
三、结论与建议
（1）二传队员的战术意识是二传队员技、战术充分发挥的关键。二传手的培养与训练，要始终强调战术意识问题。
（2）二传手战术意识的内容，包括技术的目的性、行动的预见性、判断的准确性、进攻的主动性、防守的积极性、战术的灵活性、动作的隐蔽性和配合的协调性这八个方面。
（3）在进行二传手选材和培养时，应以内容为依据，结合运动员和运动队的实际情况，从以下方面着手，即：指导思想是前提，扎实技术是基础，准确判断是依据，比赛是培养战术意识最行之有效的方法。
参考文献：
[1]黎 禾.排球——训练理论与方法[M].杭州：浙江大学出版社，2000.
[2]张 然.二传技术与训练[M].北京：人民体育出版社，1989.
关键词：二传；战术意识；内容；意义；培养
在排球运动中，二传是衔接进攻与防守的枢纽，是一支球队的场上灵魂。而二传组织战术进攻成功与否，很大程度上取决于二传手战术意识的好坏。因为战术意识是排球运动技术的灵魂，支配着技、战术的正确运用和充分发挥。二传手作为球队的组织者，其战术意识尤为关键。二传手的战术意识是指二传队员在发挥技术过程中支配其行为的带有一定目的性的思维活动，是其正确运用技战术的能力。培养二传手的战术意识同时包含着训练学与心理学方面的内容。本文参考各有关战术意识的论述和专著，综合本人见解，把二传手的战术意识作为专门的论述对象，着重论述二传队员战术意识的内容和培养途径，试图通过本文整理将二传战术意识系统化、理论化，以期能为培养各级球队二传手的战术意识提供绵薄之力。
一、战术意识的内容
根据排球运动的规律和二传的特点，二传手的战术意识主要包括以下八个要素：
1.技术的目的性
任何技术的掌握和运用，都必须有明确的目的性。运动员在训练和比赛中，为了正确地运用二传技战术，充分发挥自己和本队水平，就必须头脑清醒，目的明确，做到对技战术的掌握和运用，力求使自己的每一个行动都带有一定的战术目的。
2.行动的预见性
球场上，双方争夺激烈，场上情况瞬息万变，胜负难测。二传手要及时采取相应有效的行动，就要全神贯注，动作连贯，预见未来。排球运动的特点之一是完成技术时间短促，实现战术速度很快，球不能停留在手中，也不能随意落地。这更需要运动员有高度的预见性：二传手应根据场上情况，注意观察可能出现的各种动态，一切行动立足于充分准备和事先预见，采取多种相应的对付方法，如根据对方来球预见本方防守情况，根据对方站位预见对方防守情况，从而相应组织有利于本方扣球的进攻。
3.判断的准确性
二传手精彩的传球来源于准确的判断。为了使有目的性、有预见性的行动准确无误，就必须善于通观全局，扩大视野，加强对临场彼我双方情况的观察与判断，把一切行动建立在仔细观察和准确判断的基础上，既要看球，又要看人，还要看网，保持好人、球、网的正确关系，要随时观察与判断对方的攻防特点和本方人员动态、来球情况及临场的发展变化，采取相应合理的行动。预见与判断，两者既相互联系，又有区别。预见是估计可能将发生的情况，判断是对已发生的情况做出相应的反应。当对方发球或扣球进攻时，应根据球的飞行情况预见本队防守的情况。而在本队将球防起后，则应准确判断，采取正确的传球方式。因此，只有加强行动的预见性，提高判断的准确性，才能把握比赛的节奏，掌握比赛的主动权。
4.进攻的主动性
二传手作为进攻与防守的结合体，应利用一切可行的机会积极进攻，主动出击，培养高度的进攻意识，并使进攻具有强烈的攻击性和较大的突然性。攻击性，就是要千方百计击敌弱点；突然性，就是要出其不意，攻其不备，使其措手不及。那种认为二传手只组织进攻，而不参与进攻的想法是错误的。一个真正优秀的二传手，不仅仅需要有高超的传球技术和组织进攻的能力，还需要具有自己进攻的能力。如二传手的两次球进攻战术、吊球战术等，善于抓住和利用对手的心理和防守弱点，运用逆反常态的打法往往能使战术多样化，这样才能出奇制胜。
5.防守的积极性
在排球运动中，防守是进攻的基础，进攻是防守的继续，两者相辅相成。二传手由于场上作用的要求，其参与的防守主要是拦网，这要求其具有防守的积极性。积极防守就是要改变被动挨打的局面，努力接好球为进攻服务或直接反守为攻。拦网时应积极主动，力求拦死或拦起，便于组织反击，成为反攻的序幕。
6.战术的灵活性
二传手战术意识的好坏着重体现于战术的灵活性上。只有根据场上主客观情况的发展变化，灵活地组织和变换各种攻防战术，才能使比赛有声有色，变中有序，从而克敌制胜。而二传手的灵活性，主要体现在时间、空间、人员这三因素的有机协调和把握上。从这个意义上说，灵活地运用战术就是适时把握进攻时机，正确选择突破地点，恰当运用进攻战术，合理发挥全队积极性。如尽量多组织对方不适应的有效打法，或進行突袭，从弱点突破，注意调动全队的积极因素，多为技术发挥良好的攻手创造进攻机会，以及随时掌握对方人员特点，并及时采用相应的攻防行动等。
7.动作的隐蔽性
运动员为了有效地攻击对方，争取主动权和优势，需善于运用各种娴熟的假动作或隐蔽动作，不过早地暴露自己的战术意图，隐蔽行动规律，二传手在组织进攻时应力求动作隐蔽，打法虚实结合，使对方防不胜防，达到声东击西的目的。为提高传球动作的隐蔽性，二传队员应着重训练与提高具有掩护作用的跳传球、晃传球，以及各种二传的假动作，以便在比赛中加以运用。如想采用背传给三号队员打背快时，可先面向四号位作出正面传球的准备动作，让对方以为将组织四号位强攻，把拦网队员吸引过来，减轻扣球队员的压力，增加进攻成功率。
8.配合的集体性
排球是一项集体协作性很强的项目。一切技术的发挥和战术的运用，都必须以集体为中心。它要求场上的每个运动员都必须胸怀全局，积极与同伴配合，努力促使战术配合的圆满实现。而二传手作为进攻与防守的桥梁与纽带，需要其将进攻与防守队员密切联系起来，主动弥补防守队员失手造成的技术漏洞，又努力为进攻队员创造最佳的进攻机会，把个人技术的发挥融合在集体协合之中。二传集体性的另一要求是在比赛中应善于运用语言和肢体动作等协调比赛气氛，带动队员的情绪，使本队始终保持高昂的斗志和顽强拼搏、团结一致的精神风貌。 二传手的战术意识包含的八个要素，既相互联系，又相互区别，缺一不可。作为一名优秀的二传队员，必须具备以上八个要素，在挑选和培养二传人才时，也应从这八个方面着手，不可偏废。当然从一个二传的培养进程来说，这八个方面并不是齐头并进、一拥而上的，应根据训练对象水平的不同，采取不同的计划、步骤与要求。如对年轻二传队员的培养应侧重其技术的目的性、行动的预见性、判断的准确性和防守的积极性等。而对训练有素的具有一定水平和比赛经验的二传，应侧重培养其战术的灵活性、动作的隐蔽性和配合的集体性。
二、如何培养与提高二传手的战术意识
对二传手战术意识的培养，不可一蹴而就，而应根据二传的技战术特点和活动规律，在训练和比赛中日积月累，逐步实现。一般可采取如下措施和方法：
（1）要根据二传手的战术意识八个因素的内容和要求，把培养战术意识的任务和目标纳入训练计划之中，提到训练日程上来。只有针对不同水平、不同层次的训练对象，做出不同的适合的要求进行有计划、有系统、有意识地严格训练，才能使培养战术意识的任务落到实处，以加速二传战术意识的培养。
（2）培养二传手的战术意识的基础是二传的技战术。只有掌握了精湛的传、垫、吊、扣球技术和各种战术之后，才能将其运用于实战，做到“念之所及，术有所至”。因此，只有掌握全面、熟练的技战术，具有丰富的实践经验，才有可能具备较高的战术意识。
（3）了解和熟悉排球运动的客观规律以及传、扣、垫、拦之间的联系和行动规律是培养二传战术意识的基本条件。只有对本专项运动的发展趋势、技战术特点及其规律性有比较深刻的认识，才能正确运用与发挥技战术。因此，可以通过加强专项理论知识的学习与钻研，或在训练与比赛后总结经验、交流体会等方式来提高二传运动员对本项运动规律的认识，从而培养其战术意识。
（4）在加强基本技术训练的前提下，多看、多打比赛，以丰富临场比赛经验，培养合理运用技战术的能力。这是培养与提高二传手战术意识的有效方法，也可以通过对优秀二传手的动作分析和比赛表现分析，吸取其精华，总结其经验，以便从中获得教益，不断提高战术意识。
（5）加强对临场比赛情况的观察与判断。在训练和比赛中要多注重二传手视野的训练，使其能正确了解和掌握彼我双方的人员情况与攻防技战术特点，并且使其在训练和比赛中做到眼观六路，做到情况明、判断准。如此，才能组织起正确、有效的进攻方案。在日常训练中，除踏实、刻苦外还需开动脑筋，勤于思考。二传手是场上灵魂，无论何时，都必须做到手腦并用，练想结合。在苦练的基础上用心钻研，可以培养二传调节、处理临场各种情况的能力，有助于其随机应变，充分发挥技战术。
（6）培养与提高二传队员的战术意识，教练员也是一个不可或缺的因素。首先，教练员应将二传战术意识作为全队战术意识的主体来培养。二传战术意识的培养主要应贯穿在日常的每堂训练课之中，而教练员应起着主导作用。除了要对本队二传队员进行有计划的、系统的、科学的训练外，还应在训练过程中对其进行观察分析，加强对临场出现问题的指导能力，以便能及时地发现问题，准确地指明问题，正确地解决问题，以巧妙地指导艺术，在后期的运动实践中不断培养与提高二传队员的战术意识。
（7）由于战术意识不仅包含训练学方面的内容，还包含心理学领域的内容。心理因素的好坏，直接影响战术意识的发挥。因此，要培养二传手的战术意识，还应加强其心理学品质方面的培养。可于日常训练中加入表象训练法、情境训练法等，增进二传心理因素的稳定性，于激烈的比赛中保持清醒、冷静的头脑，以促进其技战术的稳定发挥，从而培养其战术意识。
三、结论与建议
（1）二传队员的战术意识是二传队员技、战术充分发挥的关键。二传手的培养与训练，要始终强调战术意识问题。
（2）二传手战术意识的内容，包括技术的目的性、行动的预见性、判断的准确性、进攻的主动性、防守的积极性、战术的灵活性、动作的隐蔽性和配合的协调性这八个方面。
（3）在进行二传手选材和培养时，应以内容为依据，结合运动员和运动队的实际情况，从以下方面着手，即：指导思想是前提，扎实技术是基础，准确判断是依据，比赛是培养战术意识最行之有效的方法。
参考文献：
[1]黎 禾.排球——训练理论与方法[M].杭州：浙江大学出版社，2000.
[2]张 然.二传技术与训练[M].北京：人民体育出版社，1989.