【摘 要】
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<正>班级,是学校教育管理的基层单位,是学生健康成长、个性化的人才成长的摇篮。如何提高班级管理效益,使班级管理的科学性和艺术性有机地统一起来,是每一位教师尤其是班主任
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<正>班级,是学校教育管理的基层单位,是学生健康成长、个性化的人才成长的摇篮。如何提高班级管理效益,使班级管理的科学性和艺术性有机地统一起来,是每一位教师尤其是班主任值得深思的重大课题,也是新时期班级管理工作应追求的理想目标。班主任是班级的组织者、建设者和领导者,对于贯彻执行学校教育方针、培养学生综合素
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