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完整性生长,是小学儿童语文学习的理想状态。这里的"完整性",主要指的是语文学科的完整、教学过程的完整与儿童成长的完整。作为一个语文教师,要紧紧围绕着"语文""学习""生长"三个方面,着力聚焦语文的本质特点,把握学习的内在规律,彰显儿童的成长价值,真正促进儿童的完整性发展。
基于完整性生长的语文学习的实践与思考
【摘 要】
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完整性生长,是小学儿童语文学习的理想状态。这里的"完整性",主要指的是语文学科的完整、教学过程的完整与儿童成长的完整。作为一个语文教师,要紧紧围绕着"语文""学习""生长
【机 构】
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江苏省无锡师范学校附属小学
【出 处】
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江苏教育研究：实践（B版）
【发表日期】
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2017年35期
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