论文部分内容阅读
随着时代步伐的不断前进，Flash动画因其幽默的剧情，夸张、可爱及易于上手的表现手法，越来越受到大众的青睐。它的使用不仅局限于网络，因此有着更为广阔的市场发展前景。许多技工院校的计算机专业都已纷纷开设该门课程，为了让学生更好地掌握课程内容，培养技校学生对Flash动画的学习兴趣成为许多教师思考研究的问题之一。本研究通过对技校学生学习情况的了解及心理的分析，对教学内容的组织与案例选取进行认真的斟酌思考，提出了培养技工院校学生对Flash动画兴趣的方法。