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初中是学生建立人生观和价值观的重要时期,如何引导学生身心健康成长,与社会和他人和谐相处,是一个重要的课题。“问题学生”的出现绝不是某一个单一要素或是单一主体的责任,从社会、学校、家庭、个人四个方面寻本溯源,找到解决的办法,才能让教育发挥应有的作用,让未成年人教育质量得到真正的提升。
乡镇初级中学“问题学生”形成原因的分析与探究
【摘 要】
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初中是学生建立人生观和价值观的重要时期,如何引导学生身心健康成长,与社会和他人和谐相处,是一个重要的课题。“问题学生”的出现绝不是某一个单一要素或是单一主体的责任,
【机 构】
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甘肃省会宁县文昌小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度课题《乡镇初级中学“问题学生”形成原因的分析及转化策略》的研究成果，课题立项号：GS[2019]GHB0485
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