论文部分内容阅读
通过调研，我们发现在校大学生创业热情高涨、创业动机多样，创业素质欠缺、创业信心不足，创业选择理性、创业障碍突出，创业教育参与度不够、创业教育效果欠佳。高校在开展创业教育时一要注意功利化倾向，树立科学的创业教育观；二要注意趋同化倾向，构建有效的创业教育体系；三要注意形式化倾向，开展个性化指导；四要注意运动化倾向，建设制度化的保障体系。