【摘 要】
：
从建构主义及学习共同体理论出发,利用视频创作工具设计主题语言实践活动,创建＂多元共生＂的学习环境。通过个体差异及任务分工组成学习共同体,进行以学习和问题解决为主的一系
【机 构】
：
暨南大学华文学院网络与教育技术中心
论文部分内容阅读
从建构主义及学习共同体理论出发,利用视频创作工具设计主题语言实践活动,创建＂多元共生＂的学习环境。通过个体差异及任务分工组成学习共同体,进行以学习和问题解决为主的一系列活动,并对活动进行反思评价。在此实践过程中,教师不需充当直接教学者,只作适当引导、提示、鼓励和提供反馈,充分体现学习者的技能和积极性,实现对知识的建构。
其他文献
上海电视大学松江分校为成人高校。如何充分利用学校信息化程度高、远程教育技术成熟的优势,通过校本研修,体现教师价值、发挥教师潜能,促进教师自主化、个性化、专业化发展
以社河人工湿地为依托,将NaCl作为示踪剂,对水平潜流湿地、垂直潜流和表面流人工湿地的NaCl回收率和水力停留时间(HRT)进行监测,并结合水质监测实验对人工湿地净化效率和运行
党的十九届五中全会首次提出“把科技自立自强作为国家发展的战略支撑”,给全国的科技工作者带来了令人振奋的方向指引,也为皮革行业确定未来的战略方向提供了依据。为了响应
近岸海域生态地球化学调查,是中国地质调查局实施的多目标地球化学调查项目的重要内容之一。本文提出和探讨了关于开展“海底沉积物-水-底栖生物系统”调查评价的内容、方法
建立高效液相色谱法测定肝素钠注射液中含苯酚的量.采用高效液相色谱法,色谱柱为Agilent C 18色谱柱(4.6 mm×250 mm,5μm),流动相为甲醇-水(60∶40),检测波长270 nm,流