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[摘
基于微课的微专题设计分析
【摘 要】
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[摘 要] 文章以空间中平行与垂直为例，阐述微专题在复习课中的应用模式.精选例题及测试题，用微型精细化原则将有关空间的平行与垂直分割成“小切口”的6个微专题，通过例题及变式练习，落实直观想象素养与数学运算素养的培养，最后给出结合利用微课进行微专题教学实践的建议. [关键词] 微课;微专题;平行与垂直;直观想象 ■引言 立体几何在高考考查中一般占据22分，其题型与题量一般是1个解答题，1～2个
【出 处】
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数学教学通讯·高中版
【发表日期】
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2020年11期
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小有不同 虽然是全新换代车型，但是外观方面的变化并不是翻天覆地的，先从尺寸说起，长4939mm（ 7mm），宽1886mm（ 12mm），高1457mm（ 2mm），轴距为2924mm（ 12mm），都有小幅度的提升。而进入中国市场将会经历又一轮的加长，相信尺寸会变得更大。 外观设计应用了更多的家族新设计元素，作为灯厂，对于头灯和尾灯的更新肯定是要放在第一位的，头灯看起来更具有锋利的动感，尾灯
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