论文部分内容阅读
历史课是培养青少年民族精神的主要阵地之一,是中职学校德育教育的重要阵地。中职历史课教师应该结合中职生的身心特点,采取灵活、多样、高效的课堂教学方式帮助学生学习历史知识,让学生在生动活泼的情境中激发求知欲望,让学生学会一起协作学习,将历史知识学习延伸到课堂内外。
中职历史教学方式摸索
【摘 要】
：
历史课是培养青少年民族精神的主要阵地之一,是中职学校德育教育的重要阵地。中职历史课教师应该结合中职生的身心特点,采取灵活、多样、高效的课堂教学方式帮助学生学习历史
【机 构】
：
湖南省株洲市中等职业学校
【出 处】
：
新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
：
2016年7期
其他文献
搜集2012年9月到2013年1月机房管理系统中用户登录日志数据，应用 Excel2013可视化分析工具对数据进行处理，发掘学生上机行为特征。分别按照年级和学院对数据进行分类分析，发现学
文章分析了70 t级普通铁路罐车罐体(上、下板式)筒体板的2种拼接方式,探讨了2种拼接方式的作业特色和优、缺点,并提出每种方式适宜使用的工况。
铁路起重机吊臂用下槽板多边形结构可优化成半圆形结构,以提高吊臂整体性能。文章分析了圆弧结构吊臂的制造难点、制造工艺过程、所需的装备情况及成型过程应注意的事项,为类
文中提出一种综合评价误判风险的评估方法.该方法首先对各个总体产生误判的影响作定性分析和定量分析,然后结合动态加权法和误判率提出综合评价的误判风险,并以误判风险为准