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针对当前我国高校对教育数据挖掘重视程度不够,教育数据挖掘的应用范围不广,教育数据挖掘的研究成果还没有得到很有效应用的现状,以高校人才培养过程为线索,综述了高校人才培养全过程的五个阶段中的数据挖掘研究工作,并分析了数据挖掘对高校教育信息化的三个新要求。
高校人才培养全过程与信息技术深度融合中的数据挖掘
【摘 要】
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针对当前我国高校对教育数据挖掘重视程度不够,教育数据挖掘的应用范围不广,教育数据挖掘的研究成果还没有得到很有效应用的现状,以高校人才培养过程为线索,综述了高校人才培
【机 构】
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桂林电子科技大学计算机与信息安全学院,桂林电子科技大学现代教育技术中心
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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中国高教学会教育信息化专项课题“利益相关者理论视域下全日制本科在线课程建设研究”(2014XXH1205YB);广西高等教育教学改革工程项目“全日制本科在线课程建设研究与实现”(2014JGZ116);教育部在线教育研究基金(全通教育)课题“全日制本科SPOC教学模式创新及关键支撑技术研究”(2016YB155)
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