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在小学语文教学中解读文本,需要细细品读,往往还需要对文本的空白处给予补充,使文本解读得更加深刻。文本解读补白的策略应依年级段不同而异,才能取得较好教学效果。
谈补白解读法
【摘 要】
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在小学语文教学中解读文本,需要细细品读,往往还需要对文本的空白处给予补充,使文本解读得更加深刻。文本解读补白的策略应依年级段不同而异,才能取得较好教学效果。
【机 构】
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沧州市南皮县寨子镇大安学校
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2012年9期
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