【摘 要】
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<正> 一、我国学制的产生和演变我国第一个新式的成系统的学制的出现肇端于1901年(光绪27年)清政府颁布《钦定学堂章程》,它是当时"废科举,兴学校"的产物。这个学制分为"三段
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<正> 一、我国学制的产生和演变我国第一个新式的成系统的学制的出现肇端于1901年(光绪27年)清政府颁布《钦定学堂章程》,它是当时"废科举,兴学校"的产物。这个学制分为"三段七级",但并未实施就告废了。紧接着,1903年,已经摇摇欲坠的清王朝又颁布《奏定学堂章程》,再规定了一个学制,在中国近代教育史上称之为"癸卯学制";它也是分为"三段七级":即初等教育、中等教育、高等教育三段,初等教育段再分为"蒙养院"、"初等小学"、"高等小学"三级,高等教育段又分成"高等学堂或大学预备科"、"分科大学"、"通儒院"这样三级。这个学制大抵是模仿日本的。儿童七岁进小学,到三十岁通儒院修业完成,共需二十五年。一个修业者这时已是三十二岁的人了,一望而知这学制很长。
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