【摘 要】
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分析初中学生数学易错点及其原因,在教学实践中,将学生易错点为转化为教学资源,成为课堂教学重点、反思学生的生长点和唤醒学生思维的切入点,并提出提前干预的措施。
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分析初中学生数学易错点及其原因,在教学实践中,将学生易错点为转化为教学资源,成为课堂教学重点、反思学生的生长点和唤醒学生思维的切入点,并提出提前干预的措施。
Analysis of junior high school math errors and its causes, in teaching practice, students will be easy to change the points into teaching resources, become the focus of classroom teaching, reflection of the students growing point and wake up students thinking point of entry, and put forward intervention in advance Measures.
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