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对于民族预科生而言,解决交流障碍才能让他们更自信地度过后面的大学生活,本文由形式灵活、气氛宽松的汉语角形式初步探讨了预科期的汉语文教学应该创设相对自由的听说环境,并设计相应的考查机制,强化其训练效果。
汉语文的听说教学与考查——由民族预科生汉语角活动引发的思考
【摘 要】
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对于民族预科生而言,解决交流障碍才能让他们更自信地度过后面的大学生活,本文由形式灵活、气氛宽松的汉语角形式初步探讨了预科期的汉语文教学应该创设相对自由的听说环境,
【机 构】
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内蒙古财经学院中文系;
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2004年期
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