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《义务教育数学课程标准》指出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能运用数学的思维方式进行思考,初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问题。随着课程改革的不断深入,对于学生质疑能力的培养迫在眉睫。唯有不断反思,教中有思,思而促教,才能不断提高学生的学习能力。
如何在小学数学教学中培养学生的质疑能力
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》指出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能运用数学的思维方式进行思考,初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问
【机 构】
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福建省福州市鼓山新区小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2020年1期
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