中学学科融合促进学生核心素养水平提升举措初探

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随着我国不断深化中学学科融合新的课程实验标准改革,如何将中学各个学科有机融合成为了许多教育专家及中学教师的重要研究课题之一。2014年,我国教育部经过数年的研究和总结,提出了培养各学段各学科的学生核心素质的要求,明确学生应该具有适应社会发展要求的文化素质和人格素养。那么,为什么要在中学学科融合中培养学生的核心素养?又如何在学科融合中促进学生核心素养水平提升?笔者将探讨如何在高中化学教学中与其他学科知识进行融合,以提高学生的学科核心素养水平。
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