【摘 要】
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实施创造教育,重点在语文课堂教育,因为它是实施创造教育重要途径之一。那么,如何在中小学语文教学中渗透创造教育培养学生的创造力呢?通过多年的实践,我认为应在以下几方面
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实施创造教育,重点在语文课堂教育,因为它是实施创造教育重要途径之一。那么,如何在中小学语文教学中渗透创造教育培养学生的创造力呢?通过多年的实践,我认为应在以下几方面下功夫。一、营造创造性教学氛围美国创造学研究专家托兰斯指出,安全、自由的气氛是创造力培养所必需的。宽松和生动活泼的气氛,有利于创造潜能的发挥。教师应当充当智多星、向导、顾问和伙伴的角色,把爱心、微笑、激励、成功、信任带入课堂。如在教《秋天》这篇课文时,为了创设生动活泼轻松愉快的气氛,课前带领学生描画秋天的景色,画完后再以小组为单位交流,说说自己
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