【摘 要】
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用排列组合知识解排列组合应用题，是高中数学教学的一个重点和难点,在高考中出现的几率很高。排列组合的基本内容是2个原理和2个公式，显得简单而抽象，而排列组合应用题形式多样，变化灵活，过于具体，且解题时似无规律可循。由于接触题型较少，以及运用数学方法的能力和思维能力比较欠缺，学生解这类题目时，容易出现答案重复或遗漏。本文通过归纳，对10种常见的排列组合问题进行分析并给出了解答。需要说明的是，对一个具体
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用排列组合知识解排列组合应用题，是高中数学教学的一个重点和难点,在高考中出现的几率很高。排列组合的基本内容是2个原理和2个公式，显得简单而抽象，而排列组合应用题形式多样，变化灵活，过于具体，且解题时似无规律可循。由于接触题型较少，以及运用数学方法的能力和思维能力比较欠缺，学生解这类题目时，容易出现答案重复或遗漏。本文通过归纳，对10种常见的排列组合问题进行分析并给出了解答。需要说明的是，对一个具体问题，其解法可能不是唯一的，而某几种解法，其本质上又是相同或相联系的。
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摘 要： 在小学英语教学中，教师要有意识地培养学生的英语学习兴趣，使学生积极参与教学活动，乐学、善学英语。新课改背景下教师要更新教学理念，采用灵活多样的教学方法和手段，提高英语教学质量，培养小学生的自主学习能力。本文探讨借助思维导图，通过微课视角培养小学生在英语课堂中的自主学习能力，利用微课和思维导图激发小学生学习英语的主动性。 关键词： 微课 思维导图 小学英语 一、引言 新课改对教
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说明文是同记叙文、议论文、散文等并列存在的一种文体。记叙文主要是对人物、事件、环境、景物等，通过具体、生动的记叙或描写来反映现实，表达人物思想感情的。议论文则是通过提出观点，进行说理、论证，使读者信服。而说明文主要是对事物的形状、性质、构造、成因、用途等进行介绍、说明，或对事理进行解释。这就是说明文区别于记叙文、议论文的地方。但是，在记叙文、议论文中，可以借助说明这种表达方式，说明文中也可以借助记
近日，山東省济南市历下实验小学参加了在聊城举办的“我与祖国共成长？争做新时代好少年”山东省纪念中国少年先锋队建队70周年鼓号操大赛。学校鼓号队以精彩的曲目编排、丰富的队形设计赢得山东省鼓号操大赛金号奖。 专家莅临指导工作 日前，原国家教委副主任、国家总督学柳斌先生莅临北京化工大学附属中学指导工作，参观了学校并和师生进行了亲切的互动和交流，对学校工作给予充分肯定的同时，也对他们提出了中肯的建议和