中学生物导学式程序教学法实验研究

来源 :阴山学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jasongoes

【摘要】

：

本文采用等组对比实验法，进行了中学生物导学式程序教学法的研究。教法过程包括引导、自学、讨论、总结、创新五个阶段。研究结果表明，此教法在提高学生学业成绩和发展能力上明

【作者】

：

孔国忠周建荣

【机构】

：

包头师范高等专科学校教育教研室

【出处】

：

阴山学刊

【发表日期】

：

1999年6期

【关键词】

：

中学导学式程序教学法实验研究等组对比实验生物教学

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本文采用等组对比实验法，进行了中学生物导学式程序教学法的研究。教法过程包括引导、自学、讨论、总结、创新五个阶段。研究结果表明，此教法在提高学生学业成绩和发展能力上明显优于传统的常规教学法。调动了学生学习的积极性，大面积提高了教学效果。

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