【摘 要】
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在社会经济高速发展的推动下,人们的审美能力与欣赏水平日渐提升,社会各方对音乐教学与学习的重视程度日渐提高,特别是在素质教育的推动下,艺考成为学生升学的重要路径,而钢琴作为艺考的重要组成之一,钢琴教育的质量,对学生升学与钢琴演奏能力皆具有重要影响。对此,本文将对心理学在钢琴教学中的应用进行分析,以促进钢琴教学水平与质量的提升,为学生创造力、情感表达能力的提升创造条件。
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在社会经济高速发展的推动下,人们的审美能力与欣赏水平日渐提升,社会各方对音乐教学与学习的重视程度日渐提高,特别是在素质教育的推动下,艺考成为学生升学的重要路径,而钢琴作为艺考的重要组成之一,钢琴教育的质量,对学生升学与钢琴演奏能力皆具有重要影响。对此,本文将对心理学在钢琴教学中的应用进行分析,以促进钢琴教学水平与质量的提升,为学生创造力、情感表达能力的提升创造条件。
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