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本课题运用分析研究法、文献资料法、问卷调查法等研究方法,对赣州市高中体育特长生文化学习的现状进行研究,在总结前人经验基础上,从高中体育教学实际出发,对其体育特长生的文化学习情况以及家长与学校对体育特长生文化学习的重视、现状进行调查研究得知影响高中体育特长生文化学习的因素很多,存在体育特长生对文化学习的重视不够、学习目的不够明确、特长生的基础差、课余时间安排不好等主观因素,也存在家长、班主任、文化课教师对特长生文化学习不重视等客观因素,这些影响因素不同程度的制约高中体育特长生文化学习的成绩。