【摘 要】
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目的:观察真实实践教学对中医内科教学效果的影响。方法:选取在河南省中医药研究院实习的50名中医学专业本科实习生为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组25名。对照组采用传统实训方法教学,观察组采用真实实践教学,比较两组中医内科学基础知识、临床技能的考核成绩。结果:观察组中医内科学基础知识、临床技能总分高于对照组(P<0.05),观察组对所施行的教学方式、课程积极性、课堂效率、和本学科教授内容满意度高于对照组。结论:真实实践教学能够提高学生的基础知识和临床技能,提高学生的综合能力。
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目的:观察真实实践教学对中医内科教学效果的影响。方法:选取在河南省中医药研究院实习的50名中医学专业本科实习生为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组25名。对照组采用传统实训方法教学,观察组采用真实实践教学,比较两组中医内科学基础知识、临床技能的考核成绩。结果:观察组中医内科学基础知识、临床技能总分高于对照组(P<0.05),观察组对所施行的教学方式、课程积极性、课堂效率、和本学科教授内容满意度高于对照组。结论:真实实践教学能够提高学生的基础知识和临床技能,提高学生的综合能力。
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