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随着社会的高速发展，在教育领域有了新的突破，尤其是在高校英语双语方面，教学技术获得了较大提升，我国教育部为了更好地适应目前各高校的外语双语教学环节，将英语课程的比例提高了五个百分点。虽然高校英语双语教学仍处于实践阶段，但国内已经有近百所大学在积极开展，这对高校学生英语教学有着重大的意义。通过借鉴发达国家的一些经验和教训，可以更快的提高学生们对英语双语教学的认识程度。本篇论文将对高校英语双语教学的实践展开论述。