挖掘“化学史话”教育价值的教学设计——以高中《化学选修5》“苯的结构”的教学为例

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<正>"化学史话"是教材的组成部分之一,如果教师对这部分内容重视不够,就会使学生的科学素养和人文精神得不到很好的提升发展。"苯的结构"的教学是以化学史为背景,以化学家探究苯的历程为主线,以学生自主构建知识为前提的教学活动。在活动中学生体验探究过程、感受探究的艰辛与奇妙,从而激发投身科研的热情,塑造科学与人文和谐统一的键全人格。一、"化学史话"的教育价值与教育现状分析1."化学史话"的内容分析。在人教版的各册化
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