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英语已经成为一种国际语言,中国孩子接触英语的年龄也越来越早,那么是不是外语学习越早越好呢?本文将回顾年龄对语言习得影响的相关文献,对儿童学习外语的优缺点进行分析,指出儿童英语学习应利用优势,克服劣势,才能收到理想的效果.最后本文将以小学英语教学为例,对中国儿童英语教学提出几点建议.希望本文能给英语学习起始年龄问题一些启示.