论文部分内容阅读
建构主义学习理论强调学习者对所学知识的意义的主动建构。而语言本身就是一种社会建构,学习语言就是建构个人知识。因此,建构主义学习理论对大学英语教学具有特殊的指导意义。
建构主义学习理论对大学英语教学的启示
【摘 要】
：
建构主义学习理论强调学习者对所学知识的意义的主动建构。而语言本身就是一种社会建构,学习语言就是建构个人知识。因此,建构主义学习理论对大学英语教学具有特殊的指导意义
【机 构】
：
湖北中医药大学外语系
【出 处】
：
科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
：
2011年11期
其他文献
提高高校统战工作的科学化水平,要以健全领导制度、完善奖励机制、创新工作方式为重点,推进机制创新;要以加强思想引导、壮大队伍建设、营造良好校园氛围为主要路径,规范制度
摘要 课程考核是医学研究生专业课程建设的一个重要内容，本文分析了医学研究生专业课程考核的现状，对考核的目的和方式进行了探讨。对如何加强医学研究生专业课程考核的有效性提出了建议，我们应该更好地应用专业课程考核来为学生服务。 关键词 医学研究生 专业课程 考核 中图分类号：G643 文献标识码：A 醫学研究生教育的目标，是培养研究生的科学研究及临床诊疗能力。从事科学研究需要各方面的能力，包括科研