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选取小学二年级儿童为研究对象,以问卷调查法收集儿童性别、家长教育程度、卡通观看频率、卡通人物的认同原因类型,探讨小学儿童对电视卡通人物角色的认同原因.研究结果显示,不同背景变量的小学儿童对电视卡通人物的认同原因,除了家长受教育程度不同这个度量不会造成显著影响外,其余四种变量,皆会影响其认同原因.