【摘 要】
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目的 了解慢性乙型肝炎患者对健康教育的需求并制订针对性健康教育计划,探索有目标的患者健康教育模式对其自我健康管理能力的影响。方法 选取210例慢性乙型肝炎患者进行问卷
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目的 了解慢性乙型肝炎患者对健康教育的需求并制订针对性健康教育计划,探索有目标的患者健康教育模式对其自我健康管理能力的影响。方法 选取210例慢性乙型肝炎患者进行问卷调查,根据需求设计健康教育内容。结果 患者对肝病的饮食方案和治疗的知识需求较高;患者对讲座开展的时间及频次需求最高分别为每次1 h、每周1次;患者对讲师需求最高为专家教授。健康教育实施后,患者对自我健康管理的各项内容知晓情况均较教育前改善（P〈0.05）。结论 应根据患者的需求特点进行健康教育,以提高患者自我管理能力,最终帮助患者树立健康意识
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