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文章以“环境质量评价”课程为例,提出互动式教学平台的构建应从树立互动式教学理念、创造互动式教学环境、构建互动式教学内容三个方面入手.
构建“环境质量评价”课堂教学互动式平台初探
【摘 要】
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文章以“环境质量评价”课程为例,提出互动式教学平台的构建应从树立互动式教学理念、创造互动式教学环境、构建互动式教学内容三个方面入手.
【机 构】
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广东工业大学环境科学与工程学院
【出 处】
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广东工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2007年B06期
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