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探究活动是一种有目的、有计划、有步骤的感知活动。小学科学教学要提高学生的科学素质，让学生自行获取科学知识和应用科学知识，科学探究能力的培养是重要一环。本文从培养问题意识和实验两个环节，阐述如何培养小学生的科学探究能力。
例谈小学生科学探究能力的培养
【摘 要】
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探究活动是一种有目的、有计划、有步骤的感知活动。小学科学教学要提高学生的科学素质，让学生自行获取科学知识和应用科学知识，科学探究能力的培养是重要一环。本文从培养问题
【机 构】
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浙江省乐清市柳市镇第十七小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2017年4期
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