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在经济全球化的大背景下,大学英语教学改革也不断地推进和深化.各个高等院校作为各行各业人才的培养机构,如何承担起为社会培养实用型语言人才的任务凸显得日益重要,同时也成了我国语言教学界研究者们关注的重点.在探索语言教学如何与大学生主修专业课程教学结合起来的过程中,我国越来越多的研究者在兼顾工具性、专业性和人文性的基础上,以及考虑到各个地区、各个高校之间的差异以及地区、高校内部的差异,逐渐将重点转向了专门用途英语(English for Specific Purposes,ESP).构建专门用途英语(ESP)课程模式既是顺应社会的要求也是广大大学英语教师的出路和必然选择.