【摘 要】
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【摘 要】部编版历史教科书中“辛亥革命”一课相比于人教版有了内容与编排上的较大改变。首先，对于辛亥革命的意义表述，从“资产阶级的民主革命”改变为“完全意义上的近代民族民主革命”，其次，“辛亥革命”从人教版的一课扩充为部编版的三课，即“革命先行者孙中山”、“辛亥革命”和“中华民国的创建”。在这背后有时代发展需要、学术界的研究等原因。面对教材的“新”，一线教师应当在核心素养的指导下对教学进行重新考量。
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部编版历史教科书中“辛亥革命”一课相比于人教版有了内容与编排上的较大改变。首先,对于辛亥革命的意义表述,从“资产阶级的民主革命”改变为“完全意义上的近代民族民主革命”,其次,“辛亥革命”从人教版的一课扩充为部编版的三课,即“革命先行者孙中山”、“辛亥革命”和“中华民国的创建”。在这背后有时代发展需要、学术界的研究等原因。面对教材的“新”,一线教师应当在核心素养的指导下对教学进行重新考量。
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