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信息时代全媒体发展背景下，南京市南化实验小学“城市传媒”实践创新中心的建构，为学生的核心价值观培育赋予新特性，也为基于学生信息素养发展的行为习惯养成提出了新路径。“全息、全效、全员、全程”的育人方略，促进了学生能力发展、教师专业发展，体现了“城市传媒”实践创新中心的教育价值。
基于“城市传媒”实践的“四全”育人方略
【摘 要】
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信息时代全媒体发展背景下，南京市南化实验小学“城市传媒”实践创新中心的建构，为学生的核心价值观培育赋予新特性，也为基于学生信息素养发展的行为习惯养成提出了新路径。“全息、全效、全员、全程”的育人方略，促进了学生能力发展、教师专业发展，体现了“城市传媒”实践创新中心的教育价值。
【机 构】
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南京市南化实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2022年63期
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