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针对所在班级学生整本书阅读中的实际问题,提出具体的教学策略。依托学校搭建的课程平台,以研究为导向,针对在学校相关实验班级实施的优秀小说的推荐、引导、分享等具体的实践策略,破解阅读停留于教师推荐层面,学生在阅读整本书方面时间、内容、方法等方面的难题。通过佳作有法阅读,提升学生的阅读能力,提升学生的语文核心素养。