【摘 要】
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在新课改背景下,体育教学得到了更高的重视,但在实际地教学过程中还是存在多种不足,影响着学生对体育地积极性,成为体育教学的初衷及目标实现的重要阻碍。在此情况下,改善教
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在新课改背景下,体育教学得到了更高的重视,但在实际地教学过程中还是存在多种不足,影响着学生对体育地积极性,成为体育教学的初衷及目标实现的重要阻碍。在此情况下,改善教学方式提高学生参与积极性势在必行。在教学模式地优化上,需要教师在教学中结合高中生的心理需求及高中体育教学的实际问题进行合理优化。快乐体育教学模式地运用能够提高体育教学趣味性,是激发学生积极性的重要方式,是一种既能够满足学生心理需求,又能够达到改善教学效果的有效教学模式,在高中体育教学过程中应加强运用。
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