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本文从大学教师自由职业者身份界定、回归大学教师自由职业者身份的积极意义、回归大学教师自由职业者身份的制度根源分析和回归大学教师自由职业者身份的管理策略等方面,讨论了回归大学教师自由职业者身份的问题。
大学教师应当回归自由职业者身份
【摘 要】
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本文从大学教师自由职业者身份界定、回归大学教师自由职业者身份的积极意义、回归大学教师自由职业者身份的制度根源分析和回归大学教师自由职业者身份的管理策略等方面,讨
【机 构】
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浙江师范大学教育评论研究所
【出 处】
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复旦教育论坛
【发表日期】
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2005年03期
【基金项目】
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浙江省新世纪151人才基金项目;浙江省高等学校中青年学科带头人基金项目的研究成果之一。
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