谈农村小学第二学段读写结合的教学策略

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2011版《语文课程标准》明确指出:语文教学的核心任务是培养学生理解和运用祖国语言文字的能力。新课标还强调指出:语文课程是关于语言文字运用的综合性、实践性课程。其中,都将运用作为教学的重中之重。中年级段作为语言单位从词句向篇章转变的过渡性阶段,是对学生进行运用能力训练的基础性阶段,教师要充分发挥教材中的范例效能,强化阅读中的写作,借助阅读与写作之问的整合联系,为学生体悟、表达能力的发展奠基。
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