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迈克尔阿普尔是批判教育研究的代表人物之一,其理论对教育界产生了重要影响.通过明晰“阿普尔之问”内涵,探寻该问题的形成脉络和研究发展,提出对当今课程理论创新的三点启示:一是形成批判反思的课程意识;二是掌握系统科学的分析方法;三是积极投身当下的课程实践.“阿普尔之问”的脉络发展为教育界再度提出有影响力的问题提供新的思考方向.