【摘 要】
：
如果教师在高中化学教学过程中能有意识地挖掘化学教材中的哲学素材，将有助于学生更好地运用化学知识解决遇到的化学问题，同时有利于学生辩证地看待自然世界，形成科学的世界观。
【基金项目】
：
甘肃省教育科学规划课题,课题立项号:GS[2017]GHB1436
论文部分内容阅读
如果教师在高中化学教学过程中能有意识地挖掘化学教材中的哲学素材，将有助于学生更好地运用化学知识解决遇到的化学问题，同时有利于学生辩证地看待自然世界，形成科学的世界观。如何利用化学学科的课程资源优势对学生进行哲学思想渗透的尝试，做到化学知识的学习与哲学常识的相互促进，是笔者长期思考和尝试的工作之一。
其他文献
随着初中英语教学的不断改革和创新,多元的教学方式和方法也充实了英语教学课程的实践,提升了中学英语教学效果。英语导入式教学通常设置在英语课堂教学开始的部分,是初中英
随着社会经济的快速发展,居民收入水平显著提升,人们的理财意识越来越强。中学生是一个特殊群体,他们没有经济来源,但生活费用却不断增加,在这一情况下,部分中学生也开始关注
中国是全球罗非鱼最大养殖生产国和出口贸易国,罗非鱼产品在水产品出口贸易中占有重要的地位。为了更好地了解中国罗非鱼产品出口贸易特点以及未来的发展趋势,从中国罗非鱼出
为了解有机磷农药毒死蜱污染对本土水生敏感性物种斜生栅藻的毒性效应,在实验室条件下采用静态毒性实验。研究了草甘膦异丙胺盐对斜生栅藻96 h急性毒性效应,并在急性试验基础
<正>加州鲈即大口黑鲈,分类学上属鲈形目、太阳鱼科、黑鲈属。原产美国加利福尼亚州密西西比河水系,是一种肉质鲜美、无肌间刺、生长快、易起捕、适温较广的肉食性鱼类。我国
采用密度泛函理论B3LYP方法研究硫脲与铜离子配位作用特征。计算结果显示，硫脲N原子比S原子更容易与铜离子配位，前者作用能高于后者约41.6kJ.mol-1，双齿配位作用能介于两种单齿
我国传统的治水理念和思想体现了各种知识的综合、各学科知识的交叉。据此,可以从历史维度切入,运用历史学派研究方法,结合相关传统文化理论对治水历史文献、工程案例进行系
刚立秋,天气燥热。虾池上波光粼粼。曾健和伙计杨飞正划着小船一面清理水面异物,一面给小龙虾喂食。这个两万多平方米的鱼池,紧傍柘木乡境内飞跃河边,排灌方便,交通便利,水质
<正>读书是阅读教学的"本",思维是阅读的"魂",二者缺一便不成为阅读教学。因此,阅读教学自始至终都离不开学生的读书和思维。读书是阅读教学的基本环节,古人云:"书读百遍,其
在初中数学教学中,教师不仅要注重对学生进行基础知识的教授,更要培养学生独立分析问题和解决问题的能力。教师要正确对待学生解题时出现的错误,加以引导,提高学生的数学能力