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财会专业一直是民办高校较为热门的专业，但由于学生人数众多，加之财会工作的保密性和严谨性，校外实习实训基地难以支撑高校实践教学的要求，校内实训课程的开设大多又停留在表面形式，形成了财会专业实践教学发展的瓶颈。本文以云南大学滇池学院为背景，从人才培养的目标定位出发，“分阶段、递进式”完善课程体系中实践教学环节的设置，有针对性地完善实践教学的内容，最终构建“跨专业、多元化”的仿真模拟实训平台，探索出一条有效提升财会专业学生的实践技能，着力培养学生综合应用能力的创新之路。